portafolio de evidesncias lizbeth berenice vilchis espinosa

Aquí el docente  nos dicto una serie de preguntas  que es un examen diagnostico de los conocimientos generales que tenemos nosotros   solo teníamos que encerrar la respuesta correcta  ya que terminamos de contestarlo en docente nos fue diciendo cual era la respuesta correcta 

De igual manera aquí el docente nos dicto un glosario  de 54 definiciones hacer ca  del modulo de diseña y administra base de datos avanzados 

El docente nos dicto un glosario  sobre la terminología básica del submódulo Desarrollo Software de aplicación donde se debe investigar que diferentes fuentes que es cada concepto  se dictaron 53 definiciones 

El docente dos dicto las indicaciones que se tenían que hacer en clase que fue una tabla donde se debía de identificar en una matriz de datos las competencias que pude logar en mis practicas del semestre anterior  donde mis practicas las realice en la GES  y realice 5 competencias 

Aquí se realizo una tabal donde  se dicto las unidades de aprendizaje de desarrollo software   se desarrollo en una unidad con cinco aprendizajes esperados 

 El docente en clase nos dicto unas definiciones  que tiene que ver con la materia como: actividad laboral  carta de aceptación  cedulas de visitas 

Aquí se realizo una tabla  donde se diseño una base de datos que permitió administrar los datos personales  se deben de poner :  nombre   edad  dirección

Aquí se vieron los aprendizajes esperando que de darán en clase  se dividió en 2 unidades   por ejemplo el la primera unidad es el diseño de consultas de datos avanzados  en la segunda unidad  la administración de bases d datos en los sistemas de gestión

AQUI  EL DOCENTE NOS DIO LOS CRITERIOS QUE SE EVALUARAN EN CLASE  SE REALIZO UN CUADRO  POR EJMPLO EL EXAMEN VALDRA EL 20 %   QUE PRACTICAS SE REALIZARAN

Aquí   el docente nos enumero las competencias que se deben de tener como trabajo en equipo comunicación efectiva ética profesional entre otros   como será la que el estudiante en informática cuente con estas competencias  en su ámbito laboral  se nos dicto    E l modulo uno con varios temas  se tomaran en  la materia  E l modulo 2 que es desarrollar software de aplicación utilizando programas 

Aquí se describía como es el Perfil de Egreso del alumno de informática  nos dice que se deben d desarrollar competencias profesionales  como instalar software diseñar y administrar base de daos  administrar sistemas operativos entre otras  y que competencias genérica debemos de desarrollar como escuchar interpretar desarrollar innovaciones 

Aquí en el perfil de Ingreso el maestro nos dicto  como el informático se debe de desarrollar en las aplicación  , desarrollar las aplicaciones web y móviles  y como serán cuando salgan de la institución  como poder instalar y desarrollar software aplicaciones

Aquí se realizo  una relación de la informática con 5 procedimientos  de salar  como el producto proceso distribución consumo 

Se Realizo una tabla Sobre que se podía tener en casa sobre la informática por ejemplo el internet aparatos inalámbricos  computadora En las industrias como maquinas tecnología redes  en los servicios Disk Sky Claro video  En la educación Investigación Noticias  y Entretenimiento como video juegos videos Facebook 

EN LA DESCIPCION DE LA CARRERA SE FUE ANOTANDO QUE IMPORTANCIA TENIA LA INFORMATICA PARA QUE NOS SERVIA   QUE ERA LO QUE NOS OFRECIA COMO PODER ANALIZAR DISEÑAR DESARROLLAR INSTALAR 

                                   La carta compromiso   A mis padre    solo trataba de  agradecerles por lo que me habían apoyado y que yo a esto la recompensa que les daré era echarle ganas  ala escuela  y bridarle mi apoyo  La de mi profesor  es para el se comprometiera con nosotros a que nos enseñara  y a nosotros a dar l mejor d nosotros  A mi mismo  a que yo le echare ganas  a todo a que iba ser responsable apoyar a mi compañeros si lo necesitaban 

A que se realizo un línea de tiempo sobre mi vida desde que nací cuando tenia 2 años 4 años hasta la actualidad que momentos felices viví  La línea del tiempo sirve para saber acontecimientos   importantes se separan por años 

En este mapa se realizo sobre las emociones que uno tiene ya que sabemos que durante el transcurso de un día, son muchas las emociones que podemos experimentar. Las emociones forman parte de la condición natural de la persona y estas pueden ser clasificadas en emociones positivas o en emociones negativas mis emociones  son  Felicidad   Amor  Alegría  Paciencia  Enojo  Miedo

Aquí  se dieron puntos  para que yo sepa que lo que aprendo lo debo de ap0licar  cuando me desempeñe laboralmente   que se debe desarrolla software de aplicación utilizando programación orientada a objetivos  Se dictaron preguntas como que quiero logar  como se quiere lograr que are para logarlo  escribí mi opinión  de que quiero lograr en la materia 

S e realizo la pirámide de Maslow pero propia de la persona  que necesidades personales tenia como la salud en seguridad que es mi escuela dormir y así  con los demás se iba realizando  las necesidades que yo tenia 

La pirámide de Maslow  es una teoría sobre la jerarquía de las necesidades humanas, aquellos aspectos que más motivan al ser humano y que fue diseñada por Abraham Maslow esta jerarquización se dividen en 5  las necesidades fisiológicas , de seguridad afiliación reconocimiento y de autorrealización 

Se vieron que Características positivas tengo   Las metas objetivos que quiero alcanzar de acuerdo alas necesidades que se tiene Que características me distinguen y que miedos tengo  y que fases existen para que sepas que hacer en cierta situación  El valor del RECONOCMIENTO , es el valor de ser justo con otros y con nosotros mismos para atribuirle los logros y fallas que se merece.

                                                                Examen de paradigmas    El profesor nos empezó a decir que en una hoja se realizara lo siguiente En 10 segundos escriban su nombre completo En 8 segundos escriban nuevamente su nombre completo pero esta vez con la mano contraria a la usualmente escriben. En 5 segundos dibujen una niña o niño según la persona participante sea hombre, mujer u otro (manteniendo a mano contraria a la usual). Con la mano que usualmente usan, en 5 segundos escriban 5 colores En 5 segundos escriban 5 animales En 5 segundos dibuja una casa En 5 segundos has una avión En 5 segundos has un caballo

                                                        ➽➽   DSAUPOO , DYABDA,  APAL  ➽➽ Aquí en esta Clase se realizo la porta   con los datos generales que se piden como el nombre del alumno mae stro etc.